Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el concepto de relaciones de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán varias situaciones problemáticas en las que deberán identificar si hay una relación de proporcionalidad o no. Deberán explicar y justificar sus respuestas.


• Reflexión y conclusión: Se realizará una puesta en común de las respuestas de los grupos y se discutirán las conclusiones obtenidas. Se resaltarán los criterios para identificar una relación de proporcionalidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Se hará una breve revisión de la sesión anterior y se reforzarán los conceptos aprendidos.


• Ejemplos de relaciones de proporcionalidad: Se mostrarán diferentes ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar las relaciones de proporcionalidad. Los alumnos deberán analizar cada ejemplo y determinar si hay una relación de proporcionalidad o no. Deberán argumentar sus respuestas.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas prácticos relacionados con el tema, utilizando las relaciones de proporcionalidad.

Sesión 3:

• Contextos interdisciplinares: Se presentará a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con otras áreas del conocimiento, como la geografía o la histori