Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones en las que se evidencie el respeto a los derechos de niñas y niños.


• Planteamiento del problema: ¿Sabemos cuáles son los derechos de niñas y niños? ¿Cómo podemos respetarlos?


• Organización en grupos pequeños para investigar y discutir sobre los derechos de niñas y niños.


• Puesta en común y elaboración de un listado de derechos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los derechos de niñas y niños.


• Actividad de reflexión: Cuento o historia que ilustre una situación en la que se violen los derechos de niñas y niños.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.


• Elaboración de acuerdos de convivencia basados en el respeto a los derechos de niñas y niños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de expresión: Dibujo o creación artística relacionada con los derechos de niñas y niños.


• Presentación y socialización de los trabajos realizados.


• Juego de roles: Representación de situaciones en las que se respeten los derechos de niñas y niños.


• Reflexión sobre la impor