El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos conozcan e identifiquen las figuras geométricas al explorar y descubrir en la vida diaria.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Explicarles que a lo largo de la semana estarán explorando y descubriendo las formas geométricas en su vida diaria.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si reconocen alguna forma geométrica en ellos. Pedirles que compartan con el grupo sus respuestas.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el entorno de la escuela. Durante el recorrido, pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes formas geométricas que encuentren (por ejemplo, ventanas cuadradas, puertas rectangulares, mesas redondas, etc.). Fomentar el diálogo y la exploración durante el recorrido.


• Actividad de cierre: Hacer una lista en el pizarrón con las formas geométricas identificadas por los alumnos durante el recorrido. Revisar en grupo las semejanzas y diferencias entre las formas encontradas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos las formas geométricas identificadas en la sesión anterior. Mostrarles imágenes de diferentes objetos y pedirles que identifiquen la forma geométrica presente en