Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contexto problemático: La contextualización de los temas

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Presentación del problema: Explicar el problema central a resolver: "¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos?".

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación y búsqueda de fuentes: Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos. Se les proporcionará una lista de pueblos como referencia.


• Análisis y estudio de las fuentes: Los grupos deberán analizar y estudiar las fuentes encontradas, identificando los elementos mitológicos y su importancia en la cultura de cada pueblo.


• Elaboración de un informe: Los grupos deberán elaborar un informe que sintetice la información recopilada, destacando los mitos fundacionales más relevantes de cada pueblo.

Fase 3: Cierre

Duración: 10 minutos

• Presentación de los informes: Cada grupo deberá presentar su informe a la clase, explicando brevemente los mitos fundacionales encontrados y su importancia.


• Reflexión y debate: Se abri