El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Alba Reyes
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades en la adquisición y desarrollo de habilidades básicas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación de la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  2. Presentar una breve introducción sobre el desarrollo cerebral y su relación con las habilidades socioemocionales.

  3. Realizar una actividad práctica donde los niños puedan experimentar diferentes situaciones que estimulen su desarrollo cerebral, como juegos de memoria, rompecabezas, etc.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar habilidades básicas para su vida diaria y su futuro.


Sesión 2:
Tema: La disponibilidad psíquica y la atención afectiva como base para el desarrollo cerebral.
Actividades:



  1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de expresión emocional, donde los niños puedan identificar y compartir sus emociones.

  3. Presentar una historia o cuento que ejemplifique la importancia de la disponibilidad psíquica y la atención afectiva.

  4. Realizar una actividad práctica donde los niños puedan poner en práctica la atención afectiva hacia sus compañeros, como escuchar activamente o brindar apoy