Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mujeres en diferentes procesos históricos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Inicio:

• Presentación de la problemática: "Mujeres en diferentes procesos históricos"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de las mujeres en la historia.


• Mostrar imágenes de mujeres destacadas en diferentes épocas y realizar una breve narrativa de sus logros.


• Plantear la pregunta generadora: "¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en diferentes momentos históricos y cómo ha influido en nuestra sociedad?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un proceso histórico en el que se destaque la participación de las mujeres (ejemplo: la Revolución Francesa, la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento feminista, entre otros).


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el proceso asignado y el papel que jugaron las mujeres en él.


• Elaborar un informe en el que se destaquen los logros y las dificultades que enfrentaron las mujeres en ese momento histórico.


• Fomentar la búsqueda de fuentes primarias y secundarias para la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Realizar una exposición de los resultados obtenidos.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de la participación de las mujeres en la historia y cómo esto ha influido en nuestra sociedad actual.


• Resaltar