Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Adivinanzas y trabalenguas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán compartir sus experiencias sobre el uso de adivinanzas y trabalenguas en su comunidad.


• Introducción a la diversidad lingüística de México: Explorar las diferentes lenguas indígenas y regionales que se hablan en el país.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena o regional y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentaciones en grupo: cada grupo compartirá la información recopilada sobre la lengua indígena o regional que investigaron.


• Actividad en parejas: cada pareja recibirá una adivinanza en una lengua diferente y deberán intentar resolverla juntos. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión en conjunto: ¿Por qué es importante valorar y preservar las diferentes lenguas que se hablan en México?

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de los trabalenguas en el desarrollo lingüístico.


• Actividad individual: los alumnos crearán trabalenguas en diferentes lenguas indígenas o regionales, fomentando la creatividad y el respeto por las diferentes expresiones lingüísticas.


• Presentación de los