Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos en la convivencia diaria.
   
   
   • Motivación: Proyectar un video que muestre diferentes situaciones en las que se vean vulnerados los derechos humanos.
   
   
   • Generación de interrogantes: ¿Cuáles son los derechos humanos? ¿Por qué es importante conocer y respetar las normas? ¿Qué instituciones y organizaciones existen para defender los derechos humanos?
   
   
   • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos reconocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los derechos humanos, las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos y exigir su cumplimiento.
   
   
   • Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos en los que se hayan vulnerado los derechos humanos y se analizarán las acciones que se llevaron a cabo para hacer valer esos derechos.
   
   
   • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán