Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Pérdida de la identidad indígena

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar y la comunidad.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se va a abordar en esta clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer más sobre su historia y tradiciones.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Compartir en grupos pequeños las historias familiares y encontrar aspectos en común.


• Actividad: Los alumnos crearán un árbol genealógico que represente su historia familiar y la compartirán con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Presentación de la problemática de la pérdida de la identidad indígena.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la cultura indígena de su región y compartirán sus hallazgos en clase.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la comunidad y cómo esta se ve afectada por la pérdida de la identidad indígena.


• Actividad: Los alumnos diseñarán un proyecto de servicio en el que se promueva la valoración de la cultura indígena en su comunidad.

Sesión 5: