Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Dayli Uc
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Sesión 1:
Tema: ¿Qué es el medio ambiente?
Objetivo: Los alumnos reconocerán qué es el medio ambiente y su importancia para las plantas, animales y personas.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Se presentará un video corto sobre la importancia del medio ambiente y cómo afecta a las plantas, animales y personas.
- Se realizará una conversación en grupo para reflexionar sobre el video y responder preguntas como: ¿Qué es el medio ambiente? ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente?
- Desarrollo (25 minutos)
- Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les entregará una imagen relacionada con el medio ambiente.
- Cada grupo deberá observar la imagen y hacer una lista de las cosas que ven en ella que están relacionadas con el medio ambiente.
- Al finalizar, cada grupo compartirá su lista en voz alta y se fomentará la discusión sobre la importancia de cada elemento identificado.
- Cierre (10 minutos)
- Se entregará a cada alumno una hoja de papel y se les pedirá dibujar una escena que represente su idea de medio ambiente.
- Los alumnos compartirán sus dibujos en voz alta y se dará retroalimentación positiva sobre la importancia de sus ideas.
Sesión 2:
Tema: Condiciones ambientales de la comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán algunas condiciones ambientales de su comunidad y cómo pueden afectar a plantas, animales y personas.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Se realizará una salida a la comunidad para observar y registrar las condiciones ambientales presentes.
- Cada alumno llevará una hoja de registro en la cual anotarán las cosas que ven y cómo c