Exploración de números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de números en el entorno
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán números en su entorno y aprenderán a utilizarlos en juegos y situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrarán imágenes de números en objetos cotidianos como relojes, señales de tránsito, envases, etc.
   
   
   • Se les preguntará a los alumnos si conocen esos números y para qué sirven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos y se les dará una lista de objetos para buscar en el salón que tengan números.
   
   
   • Cada equipo deberá anotar los números que encuentren y para qué sirven.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los equipos compartirán con el resto de la clase los números que encontraron y para qué sirven.
   
   
   • Se hará una lista en el pizarrón con los números y sus usos.
   
   
   
   

Sesión 2: Juegos con números
Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números aprendidos en juegos y actividades lúdicas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se recordarán los números y usos encontrados en la sesión anterior.
   
   
   • Se les preguntará a los alumnos si conocen algún juego en el que se utilicen números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos jugarán a "Suma y resta": se dividirán en parejas y cada pareja contará con un dado.
   
   
   • Cada alumno lanzará el dado y sumará o restará los números obtenidos.
   
   
   • Ganará el jugador que llegue primero a cierta cantidad previamente establecida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán su experiencia de juego y se reflexionará sobre la importancia de los números en actividades divertidas.
   
   
   
   

Sesión 3: Números en cuentos
Objetivo