La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo general: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que compartan qué saben acerca de su cultura y tradiciones.


• Planteamiento del proyecto: Realizar una investigación sobre un país de habla inglesa y crear una presentación oral y escrita para describir su identidad y cultura.

Fase de desarrollo:

• Asignación de países: Asignar a cada alumno un país de habla inglesa para investigar.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para compartir información y apoyarse mutuamente en la investigación.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre aspectos culturales, tradiciones, festividades, comida típica, música, entre otros, del país asignado.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar brevemente la información recopilada sobre su país.


• Reflexión: Fomentar una reflexión sobre las diferencias culturales y la importancia de valorar y respetar las identidades de otros pueblos.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un borrador de la presentación oral y escrita sobre el país