¡Cuidemos nuestra comunidad! Prevención de situaciones de riesgo y la problemática de la contaminación.
Rosalba Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: ¡Cuidemos nuestra comunidad! Prevención de situaciones de riesgo y la problemática de la contaminación.
Objetivo General:
Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Objetivo Específico:
Identificar las principales situaciones de riesgo relacionadas con la contaminación ambiental en la comunidad y proponer soluciones para prevenirlas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por situaciones de riesgo y qué situaciones de riesgo identifican en su comunidad.
- Presentar el concepto de contaminación ambiental y sus principales efectos en la salud y el bienestar de las personas.
Desarrollo: - Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con la contaminación ambiental en la comunidad (por ejemplo, la contaminación del agua, del aire o la generación de residuos).
- Cada grupo investigará sobre la problemática asignada, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.
Cierre: - Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de solución a toda la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de prevenir y solucionar situaciones de riesgo relacionadas con la contaminación ambiental.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las problemáticas identificadas por los alumnos.
- Presentar ejemplos de proyectos de Aprendizaje Serv