Introducción al tema y sensibilización

Luz Alejandrina Reyna
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

    • Presentar el tema del día: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "alimentos saludables" y "actividad física", y registrar las respuestas en el pizarrón.

    • Mostrar imágenes de alimentos saludables y de personas realizando diferentes actividades físicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes alimentos y bebidas y pedirles que clasifiquen aquellos que consideran saludables y no saludables.

    • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus clasificaciones y argumente sus decisiones.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de consumir alimentos saludables y practicar actividad física para mantener una vida saludable.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo afecta la alimentación y la actividad física en su vida diaria.

    • Recordar que en la próxima sesión se trabajará sobre los tipos, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consumen en casa y en la escuela.




SESIÓN 2: Registro personal de consumo de bebidas y alimentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la canti