Conociendo nuestro cuerpo

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las diferencias y similitudes de nuestro cuerpo y de nuestras familias

Objetivo general: Reconocer y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad, promoviendo la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

PDA: Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo (Ciencias Naturales)

• Presentación del problema: Los niños no saben las partes de su cuerpo.


• Actividades:
  
  
  1. Conversación en grupo sobre las partes del cuerpo que conocen.
  
  
  2. Observación de ilustraciones del cuerpo humano y nombrar las diferentes partes.
  
  
  3. Juego de exploración táctil: colocar diferentes texturas en una caja y los niños deberán adivinar a qué parte del cuerpo pertenece.
  
  
  
  

Sesión 2: Diferentes y únicos (Educación Socioemocional)

• Actividades:
  
  
  1. Conversación sobre las diferencias físicas y emocionales entre los niños.
  
  
  2. Juego de asociación: se mostrarán imágenes de diferentes niños y las características que los hacen únicos, los niños deberán asociar la imagen con la característica correspondiente.
  
  
  3. Juego de mímica: los niños deberán expresar emociones y los demás adivinarán qué emoción están representando.
  
  
  
  

Sesión 3: Nuestras familias (Educación para la Convivencia)

• Actividades:
  
  
  1. Conversación sobre la diversidad de familias presentes en la comunidad.
  
  
  2. Elaboración de un álbum de familias: cada niño llevará una fotografía de su familia y en grupo se construirá un álbum que m