Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


2. Pregunta inicial: ¿Creen que las mujeres han tenido un papel importante en la historia? ¿Por qué?


3. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el aprendizaje.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: "Las mujeres y su historia".


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Cada grupo seleccionará una mujer histórica para investigar y presentar en la siguiente sesión.


4. Se proporcionarán diferentes fuentes históricas para que los grupos investiguen y recojan información sobre la mujer seleccionada (libros, revistas, documentos digitales, etc.).


5. Los grupos analizarán la información obtenida y la presentarán en una breve exposición oral, resaltando el papel de la mujer en la sociedad de ese momento histórico.

Cierre:

1. Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la participación de las mujeres en la sociedad a través de la investigación?


2. Conclusiones del trabajo realizado en la sesión.


3. Tarea: Cada alumno deberá investigar sobre una mujer histórica de su elección y elaborar un breve informe escrito para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


2. Pregunta inicial: ¿Qué descubrimientos hicieron sobre la participación de las mujeres en la sociedad a través de sus investigaciones?