La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

zara Zarazua Pacheco
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Clase: Construyendo una cultura de paz en nuestra comunidad


Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de valores en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "La cultura de paz y su importancia en la convivencia".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por cultura de paz.

  • Explorar y analizar ejemplos de situaciones que generan falta de paz y respeto en su entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de la falta de valores en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar y discutir la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la falta de valores en la comunidad.

  • Los grupos deberán investigar sobre la situación asignada, analizar las causas y consecuencias, y proponer soluciones basadas en la cultura de paz.

  • Los estudiantes deberán utilizar recursos estéticos y artísticos para representar la situación y presentar sus propuestas.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus propuestas a través de una exposición oral y la presentación de su trabajo artístico.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas y cómo pueden contribuir a la creación de una cultura de paz en la comunidad.

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