Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la desigualdad y su impacto en la calidad de vida de las personas.


• Realizar una breve dinámica o pregunta generadora para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio sobre una comunidad vulnerable en México o América Latina.


• Pedir a los grupos que analicen las características de la comunidad, identifiquen las desigualdades presentes y analicen las posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los alumnos investiguen sobre el tema y recopilen información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso de estudio y compartirá las desigualdades identificadas y las posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en estas comunidades vulnerables.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anter