El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los derechos de los niños y niñas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el abuso de algunos niños.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el problema a resolver.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema, identificar las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar, y buscar estrategias de prevención.


• Los grupos deben elaborar un informe donde expongan sus conclusiones y recomendaciones.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y recomendaciones al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones de riesgo que pueden enfrentar los niños y niñas en su entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas para realizar una actividad práctica.


• Cada pareja deberá representar una situación de riesgo y la otra pareja deberá identificar qué se puede hacer en esa situación para prev