Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y empatía.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la violencia y la importancia de la comunicación asertiva.


• Realizar una discusión en grupo sobre lo leído, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la problemática.


• Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva, como juegos de roles o dramatizaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la comunicación asertiva.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre casos reales de violencia y cómo se ha erradicado a través de la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los casos de violencia inve