Explorando y compartiendo reseñas de textos y audiovisuales en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y compartiendo reseñas de textos y audiovisuales en nuestra comunidad

Objetivo de la clase: Los estudiantes serán capaces de describir y registrar los datos de identificación de materiales audiovisuales consultados, como el título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etc., a través de la elaboración e intercambio de reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Existe poco conocimiento sobre la importancia de las reseñas en textos y audiovisuales dentro de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Explicar qué son las reseñas y su importancia en la comunidad.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre los textos y audiovisuales que los estudiantes han consultado recientemente.

   
   



2. Actividad de investigación (25 minutos):
   a. Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un texto o audiovisual específico para que investiguen y analicen.
   b. Los estudiantes deberán registrar los datos de identificación del material audiovisual asignado (título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etc.) en una ficha proporcionada.

   
   



3. Presentación de las reseñas (10 minutos):
   a. Cada grupo compartirá su ficha de registro y presentará una breve reseña del material consultado.
   b. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

4. Reflexión sobre las reseñas (10 minutos):
   a. Realizar una breve discusión sobre las características de las reseñas presentadas.
   b. Destacar la importancia de la ob