Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Liliana Travesi
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y medio ambiente.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos los conceptos de biodiversidad y medio ambiente, así como su importancia.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes factores de la biodiversidad (producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, etc.), y pedirles que investiguen sobre su importancia y cómo se relacionan con la biodiversidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de imágenes de la biodiversidad en México.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algunos ejemplos de la biodiversidad en México y cómo han sido reconoci