Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

DANIELA GARAMENDI
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de integración de conocimientos de la tabla periódica y la formación de compuestos iónicos y covalentes y sus características.


Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Motivar a los alumnos mostrándoles imágenes de diferentes sustancias y preguntándoles si saben qué tipo de compuesto forman (iónico o molecular).

  • Plantear el problema de la falta de integración de conocimientos de la tabla periódica y la formación de compuestos iónicos y covalentes y sus características.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una breve introducción a los compuestos iónicos y moleculares, explicando sus diferencias y características.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos, en equipos, investiguen en internet o en libros de texto sobre la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, centrándose en las propiedades de los elementos de la tabla periódica y cómo influyen en la formación de estos compuestos.

  • Los alumnos deberán tomar notas y recopilar la información encontrada para compartirla posteriormente.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común, en la que cada equi