Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Objetivo (PDA): Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema central: Convivencia escolar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de tareas previas.


2. Presentación del problema central: ¿Cómo las tensiones generadas por la Primera y la Segunda Guerra Mundial afectaron la convivencia escolar?

Desarrollo (30 minutos):

1. División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


2. Entrega de materiales de investigación (libros, artículos, internet) sobre las consecuencias de las dos guerras mundiales.


3. Cada grupo debe investigar y discutir las similitudes y diferencias entre las consecuencias de ambas guerras.


4. Los alumnos deben registrar la información obtenida en una tabla comparativa.


5. Cada grupo debe reflexionar sobre cómo estas consecuencias afectaron la convivencia escolar en la época.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Discusión grupal sobre las conclusiones y reflexiones obtenidas.


3. Resumen final de las principales similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial, y su impacto en la convivencia escolar.


4. Asignación de una tarea para la próxima clase: escribir un ensayo reflexivo sobre cómo las tensiones del siglo XX y las consecuencias de las guerras han influido en la convivencia escolar actual.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarro