Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: ARTE POP

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Introducción al concepto de arte pop y su influencia en la sociedad actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y obras de arte pop representativas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características del arte pop y su relación con la diversidad cultural.


• Realización de una actividad en la que los alumnos seleccionen una manifestación cultural y artística de su elección y la relacionen con el arte pop, identificando elementos comunes y diferencias.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la sociedad.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas traídos por los alumnos.


• Identif