Introducción al tema

Melissa Aguilar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica - Multiplicación y división: operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la multiplicación y la división y cómo están relacionadas.

  • Presentación de ejemplos prácticos de multiplicación y división y su relación.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en parejas para realizar una investigación en libros o en internet sobre la relación entre la multiplicación y la división.

  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


Sesión 2: Cálculo mental del doble de un número (45 minutos)



  • Repaso del concepto de multiplicación.

  • Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para calcular mentalmente el doble de diferentes números de dos cifras.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para calcular mentalmente el doble.

  • Actividad de práctica: Los estudiantes resolverán problemas de cálculo mental del doble de un número.

  • Retroalimentación y revisión individual de las respuestas.


Sesión 3: Cálculo mental del triple de un número (45 minutos)



  • Repaso del concepto de multiplicación.

  • Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para calcular mentalmente el triple de diferentes números de dos cifras.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para calcular mentalmente el triple.

  • Actividad de práctica: Los estudiantes resolverán problemas de cálculo mental del triple de un número.

  • Retroalimentación y revisión individual de las respuestas.


Sesión 4: Cálculo mental de la mit