Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Inicio de una lluvia de ideas sobre qué es una narrativa personal o colectiva y cómo puede ser creada a partir de un texto literario.


• Comentar el problema a atender: falta de pertenencia a la comunidad y falta de identidad nacional.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto o fragmento de una novela.


• Reflexión en grupo sobre la historia leída y su relación con el tema de pertenencia a la comunidad y la identidad nacional.


• Discusión sobre las emociones y las ideas que la historia les ha generado.


• Formación de grupos de trabajo para crear una narrativa personal o colectiva a partir del texto literario, empleando el cuerpo, espacio y tiempo como herramientas artísticas.


• Los grupos deben debatir y planificar cómo van a representar la historia, qué recursos escénicos van a utilizar y cómo van a relacionar la narrativa con el tema de pertenencia a la comunidad y la identidad nacional.


• Cada grupo debe realizar una breve presentación de su plan.

Cierre:

• Recopilación de las ideas y propuestas de los grupos.


• Reflexión final sobre cómo las creaciones artísticas pueden ayudar a fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia a la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los materiales y recursos necesarios para la creación artística.


• Recordatorio del problema a atender: falta de pertenencia a la comunidad y falta de identidad nacional.

Desarrollo:

• Los grupos inician la creación de su narrativa artística, siguiendo el plan previamente presentado.