Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mejorar la motricidad fina y gruesa de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Introducir diferentes movimientos básicos como caminar, correr, saltar, rodar, etc.


• Realizar juegos de movimiento en el aula, donde los alumnos practiquen estos movimientos de manera individual.


• Reflexionar sobre las habilidades motrices utilizadas y cómo se sienten al realizarlos.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentar diferentes espacios en los que los alumnos pueden moverse, como el patio de la escuela, el parque, etc.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen movimientos en espacios reducidos.


• Introducir juegos de equilibrio y estabilidad, como caminar en una línea recta, mantenerse en un solo pie, etc.


• Reflexionar sobre los movimientos realizados y cómo se sienten al mantener el equilibrio.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentar diferentes materiales o objetos utilizados en juegos y actividades que requieran mov