Capacidades y habilidades motrices

Ismael Muñoz Morales
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a abordar: Falta de coordinación y ubicación espacial


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender las capacidades y habilidades motrices básicas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  2. Ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  3. Juego de coordinación y ubicación espacial.

  4. Reflexión sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y la práctica deportiva.


Sesión 2:


Tema: Patrones básicos de movimiento


Objetivo de la sesión: Practicar patrones básicos de movimiento.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las capacidades y habilidades motrices.

  2. Ejercicios de coordinación y equilibrio.

  3. Juego de patrones de movimiento (saltos, giros, desplazamientos, etc.).

  4. Debate sobre la importancia de los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


Sesión 3:


Tema: Explorando diferentes espacios


Objetivo de la sesión: Utilizar las capacidades y habilidades motrices para explorar diferentes espacios.


Actividades:



  1. Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre los patrones básicos de movimiento.

  2. Actividades de desplazamiento en diferentes espacios (caminar, correr, saltar, reptar, etc.).

  3. Juego