Empleo de textos con instrucciones para actividades prácticas y saludables

Cocco Noredlac
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para actividades prácticas y saludables


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Hacer un instructivo de los hábitos de higiene.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Motivación (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática de la higiene, explicando la importancia de tener buenos hábitos para mantenerse saludables.

    • Realizar una lluvia de ideas para listar los diferentes hábitos y prácticas de higiene que conocen.

    • Mostrar imágenes o vídeos relacionados con la higiene y sus beneficios.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar a los alumnos que van a elaborar un instructivo sobre los hábitos de higiene, para compartirlo con la comunidad escolar y sus familias.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hábito de higiene para trabajar en el instructivo.

    • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos investiguen y diseñen su instructivo.

    • Brindar apoyo y supervisión durante el proceso de elaboración.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso (10 minutos)



    • Iniciar la sesión recordando brevemente la importancia de los hábitos de higiene y la tarea a realizar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Continuar con la elaboración de los instructivos por parte de los grupos.

    • Promover la creatividad y la inclusión de im