Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Participación en clase

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la condición física en el bienestar.


• Incluir a todos los alumnos en la discusión y fomentar la participación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa para realizar en el patio del colegio.


• Los grupos deberán diseñar una estrategia para llevar a cabo la actividad y fomentar la participación de todos los miembros.


• Durante la actividad, el profesor observará y tomará notas sobre la participación y el rendimiento de cada alumno.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la experiencia de realizar la actividad recreativa y el impacto que tuvo en su condición física.


• Discutir sobre la importancia de la participación y cómo puede influir en el bienestar general.


• Plantear preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión individual y grupal.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la cl