Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no haber conocimiento del alfabeto, dificultades en sonido y trazo de letras.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender sobre el uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
  
  
  • Comentar que también se abordarán dificultades relacionadas con el conocimiento del alfabeto, los sonidos y el trazo de letras.
  
  
  • Motivar a los alumnos a participar activamente y a trabajar en equipo.
  
  
  
  



• Actividad 1: Identificando letras y números:

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes letras, números y otros signos o marcas gráficas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen y marquen las letras en un color y los números en otro.
  
  
  • Recoger las hojas para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego de memoria con letras y números:

  
  
  
  
  • Preparar un juego de memoria con tarjetas en las que se escriban letras y números.
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y entregar un juego a cada pareja.
  
  
  • Pedir a los alumnos que jueguen a encontrar las parejas de letras y números.
  
  
  • Observar el desempeño de los alumnos para identificar posibles dificultades.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Trazando letras y números:
  
  
  • Proporciona