La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema: "El estudiante adquiere la habilidad de elaborar una línea del tiempo, que le permita observar con perspectiva histórica el presente".


• Introducción del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Preguntas motivadoras: ¿Cuáles son las características de las metrópolis? ¿Cómo se relacionan con los sistemas de dominación? ¿Qué importancia tiene conocer la historia de los pueblos originarios?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes metrópolis y pueblos originarios.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Investigación en internet y en libros de historia sobre pueblos originarios.


• Guía y acompañamiento a los grupos durante la investigación.


• Recopilación de información relevante sobre la historia de los pueblos originarios.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los pu