Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: VALORES

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones se abordará el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, y cómo estos pueden ser influenciados por la cultura y las vivencias personales.


2. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por "sentimientos" y cómo creen que pueden afectar la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

1. Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética en la que tengan que tomar una decisión. Cada grupo deberá discutir cómo se sienten frente a esa situación y cómo creen que esos sentimientos pueden influir en su toma de decisiones.


2. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, destacando la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la relación entre sus sentimientos y sus decisiones.


2. Ronda de preguntas: Realizar una ronda de preguntas para aclarar dudas y reforzar los conceptos trabajados en la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y motivar a los alumnos para continuar explorando el tema.

Fase de desarrollo:

1. Actividad de análisis de si