Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos se relacionan a veces con agresividad y a veces con demasiada pena que no quieren participar (apáticos).

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


• Realización de una actividad en la cual los alumnos compartan experiencias personales que hayan generado un sentimiento en ellos.


• Análisis y reflexión sobre cómo dichas experiencias influyeron en sus sentimientos y cómo los manifestaron.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Realización de una actividad de cierre en la cual los alumnos generen una lista de acciones que podrían realizar para manejar sus sentimientos de forma positiva.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con la agresividad y la apatía de algunos alumnos.


• Generación de un debate sobre las posibles causas de estos comportamientos y cómo influyen los sentimientos en ellos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la cual los alumnos trabajen en grupos para identificar situaciones e