Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Caly Toledo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo PDA: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Lectura y escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre la violencia en la comunidad.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Desarrollo:
- Realizar una lectura conjunta de un texto relacionado con la violencia.
- En grupos, analizar el texto y destacar las ideas principales.
- Fomentar el diálogo y la discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la discusión.
- Plantear la importancia de buscar soluciones a la problemática de la violencia.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistirán en investigar estrategias de sensibilización sobre la violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y recoger la información obtenida por los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias de sensibilización