Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Gestión de emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar las emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema a través de una breve dramatización donde se muestren diferentes emociones.


2. Desarrollo: Los estudiantes realizarán un dibujo de sí mismos mostrando una emoción y compartirán con sus compañeros qué emoción eligieron y por qué.


3. Cierre: Realización de una galería de emociones en el aula donde se expongan los dibujos de los estudiantes, y se reflexionará sobre cómo las emociones pueden influir en nuestras relaciones con los demás.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer las diferentes formas de relacionarse de las personas.

Actividades:

1. Inicio: Recopilación de diferentes formas de relacionarse en un mural colaborativo utilizando imágenes, recortes de revistas, etc.


2. Desarrollo: Los estudiantes se organizarán en grupos y elegirán una forma de relacionarse para representarla a través de una escena teatral.


3. Cierre: Cada grupo presentará su escena teatral al resto de la clase, y se abrirá un espacio de reflexión y análisis sobre las diferentes formas de relacionarse.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fomentar la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden