Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Roy Leyva
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Reforzamiento de operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve lectura sobre los conceptos de fuerza y movimiento.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de fuerzas presentes en situaciones cotidianas.


Desarrollo:



  • Exponer a los alumnos a diferentes experimentos relacionados con la fuerza y el movimiento, como el empuje de un objeto sobre una superficie lisa y rugosa.

  • Pedir a los alumnos que registren los resultados y observaciones de los experimentos en sus cuadernos.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración, utilizando los resultados de los experimentos como ejemplos.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión.

  • Formar grupos de trabajo para que expresen sus ideas y conclusiones sobre la relación entre la fuerza y el movimiento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema de la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones escritas y discutir en grupo las diferentes ideas y conclusiones encontradas.


Desarrollo:



  • In