Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los NNAJ manifiestan un pobre sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante el proyecto comunitario explorarán diferentes formas de lenguaje para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de integración: Realizar un juego de presentación en el que cada alumno deberá expresar una emoción con una expresión facial o corporal.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre cómo las diferentes formas de lenguaje pueden ayudar a construir vínculos afectivos y fomentar el sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

• Exposición: Invitar a un experto en comunicación no verbal para que hable sobre la importancia de este tipo de lenguaje en la expresión de emociones y sentimientos.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen la comunicación no verbal, como representar situaciones con mímica o expresar emociones a través de movimientos corporales.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sintieron al comunicarse de esta forma y cómo creen que puede ayudar en sus relaciones personales.

Sesión 3:

• Exposición: Invitar a un experto en comunicación verbal para que hable sobre la importancia de este tipo de lenguaje en la expresión de necesidades e inte