La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Reflexión sobre la importancia de colaborar y convivir en el aula y en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: No saben hacer cartas de San Valentín.


• Conversación sobre la importancia de expresar los sentimientos y la amistad en fechas especiales como San Valentín.


• Explicación de la técnica de la carta de San Valentín: cómo se hace, qué se escribe, cómo se decora, etc.


• Organización del aula: formación de grupos de trabajo y asignación de roles (escritor, decorador, etc.).


• Realización de cartas de San Valentín utilizando materiales de apoyo disponibles en el aula.

Cierre (5 minutos):

• Exposición de las cartas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y convivencia en la realización de las cartas.


• Agradecimiento a los alumnos por su participación y colaboración.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar la participación de los alumnos en la organización del aula, en la generación de normas y en la realización de las cartas de San Valentín. Registrar las acciones y actitudes evidenciadas.

   
   



2. Registro escrito: Solicitar a los alumnos que escriban una reflexión sobre su participació