Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para expresar opiniones fundamentadas, además de poco hábito de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la literatura y su valor estético.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático).


• Lectura y análisis de ejemplos representativos de cada género.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un texto literario de su libre elección y lo compartan con el grupo.

Cierre:

• Comentario grupal sobre los textos literarios elegidos y su valor estético.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestra vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos expresen opiniones fundamentadas sobre un tema relacionado con la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas para elaborar comentarios sobre textos literarios (análisis de personajes, estructura narrativa, recursos poéticos, etc.).


• Lectura y análisis de textos literarios selecciona