Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo (PDA): Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los factores físicos y biológicos de los ecosistemas

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase presentando una imagen de un ecosistema y le pregunta a los alumnos si saben qué es un ecosistema y cuáles son sus componentes.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas utilizando diversos recursos como libros de texto, internet y material audiovisual. Deben registrar la información encontrada en sus cuadernos.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación y se realiza una tormenta de ideas para establecer las relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

   
   

Sesión 2: Aplicación de conocimientos y reflexión sobre la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente muestra a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas donde se evidencia la relación entre los ecosistemas y la vida humana, como por ejemplo el suministro de agua potable, la producción de alimentos, etc.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumn