Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto relacionado con la violencia de género.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes deben identificar las diferentes expresiones de violencia presentes en el texto.


• Debate grupal sobre las expresiones de violencia y cómo estas afectan a las personas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la convivencia diaria.


• Tarea: Investigar sobre diferentes campañas o acciones sociales para prevenir la violencia de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y comentario de las investigaciones realizadas.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de una campaña de concientización contra la violencia de género dentro de la escuela.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las formas de violencia de género pr