Factores que inciden en los procesos técnicos
Orlinda Rios
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Procesos técnicos contables
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que los alumnos conocen o han observado en su entorno.
- Explicar la importancia de analizar los factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo un proceso técnico contable para investigar y analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en dicho proceso.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación y recopilen información relevante.
- Acompañar y orientar a los grupos durante el desarrollo de la actividad.
Cierre:
- Cada grupo deberá realizar una presentación en la que expongan los factores identificados y su impacto en el proceso técnico contable asignado.
- Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de considerar estos factores al momento de desarrollar soluciones técnicas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente la clase anterior y el objetivo de la clase actual.
- Realizar una dinámica de debate en la que los alumnos expongan opiniones sobre cómo podrían mejorar los procesos técnicos cont