Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos y cómo se relacionan con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de ser vivo y sus características básicas.


• Explicación de los procesos de nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.


• Realización de una actividad práctica en grupos: Observar diferentes organismos y clasificarlos según sus características relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la actividad práctica.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de estructuras especializadas asociadas a la nutrició