Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:
Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de una imagen relacionada con la independencia de la Nueva España y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos relacionados con la independencia de la Nueva España.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes etapas de la lucha por la independencia para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre su etapa asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deberán utilizar material de lectura y extraer información relevante para su presentación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación, destacando los principales acontecimientos y personajes de su etapa.


• Se promoverá la participación de los demás alumnos, permitiendo preguntas y comentarios.


• Se realizará una síntesis de lo aprendido, resaltando los conceptos organizadores de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar habilidades de lectura y escritura para profundizar en el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tema, que contenga información más detallada sobre las