Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Disciplina interdisciplinaria: Uso de las TIC´s.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una gráfica con datos estadísticos y pedirles que hagan suposiciones sobre las medidas de tendencia central y de dispersión que podrían obtenerse.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las medidas de tendencia central y de dispersión: media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Ejemplificación de cómo calcular cada una de las medidas con ejercicios prácticos.


• Uso de las TIC´s: Mostrar a los alumnos cómo utilizar una hoja de cálculo para obtener automáticamente las medidas de tendencia central y de dispersión.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de reflexión y debate sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán buscar datos estadísticos en Internet y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.

Desarrollo:

• Análisis y comparación de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Identificación de posibles errores en los cálculos y discusión de las causa