Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante las sesiones, el docente observará y registrará el nivel de participación y colaboración de los alumnos en la realización de la propuesta.


2. Rubrica de evaluación de la propuesta: Al final del proyecto, se utilizará una rúbrica para evaluar la calidad y pertinencia de la propuesta realizada por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Promover la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


2. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios para evitar la violencia.


3. Presentar la problemática de la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias de comunicación asertiva y dialogante para prevenir y erradicar la violencia.


3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y discutir sobre cómo aplicar estas estrategias en su entorno.

Cierre:

1. Reflexionar sobre las ideas y propuestas presentadas por los grupos.


2. Plantear el desafío de