El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Diseño de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus emociones y sentimientos en inglés.


• Mostrar una imagen representativa de la comunidad y pedir a los alumnos que expresen sus ideas y opiniones sobre ella en inglés.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las familias y su importancia en la comunidad.


• Presentar vocabulario relacionado con las diferentes miembros de la familia y actividades en familia.


• Realizar ejercicios de lectura y escritura en los que los alumnos practiquen la comprensión y expresión de emociones y sentimientos relacionados con la familia.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan en inglés una manifestación cultural o artística de su comunidad relacionada con las familias.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de conversación en parejas en la que los alumnos compartan sus experiencias en la comuni