Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad de motivación que genere interés en el tema, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia que han presenciado o experimentado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación y explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de actividades de reflexión y análisis sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios para prevenir la violencia.


• Análisis de casos prácticos de comunicación asertiva y no asertiva en situaciones de violencia en la escuela y la familia.


• Trabajo en grupos para identificar las causas y consecuencias de la violencia en la escuela y la familia, así como acciones que se pueden llevar a cabo para erradicarla.


• Elaboración de una propuesta colectiva oral o escrita que promueva acciones para erradicar la violencia en la escuela y la familia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las propuestas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo en la prevención de la violencia.


• Tarea: Investigar e identificar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones cotidianas.

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